Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm tiểu học theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT vào giữa và cuối mỗi học kì, cuối năm học sẽ tập trung vào việc nhận xét, đánh giá về phẩm chất, năng lực của học sinh qua các biểu hiện cụ thể thay cho điểm số.
Lời nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm theo Thông tư 27 gồm những lời nhận xét điểm mạnh và các mặt cần rèn luyện của học sinh. Qua đó giúp các em nắm được những điểm mạnh cần phát huy và điểm chưa tốt để cố gắng hoàn thiện trong học kì tới. Sau đây là nội dung chi tiết Mẫu nhận xét đánh giá môn HĐTN theo Thông tư 27.
1. Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm học kì 1
HĐTN
Em biết khám phá thế giới bản thân và thế giới xung quanh.
Em mô tả được hình dáng của em bên ngoài và của bạn.
Em quan tâm và thể hiện được hình ảnh thân thiện, vui vẻ của bản thân.
Em biết thể hiện sự tự tin, yêu quý bản thân và tôn trọng bạn bè.
Em nêu được sở thích của mình và biết được sở thích của bạn
Em thể hiện sự thân thiện khi làm việc với các bạn.
Em biết tham gia dọn dẹp ngăn nắp sau khi làm.
...
>> Xem chi tiết trong file tải!
2. Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm giữa kì 1
Em thực hiện tốt nội quy nhà trường quy định
Em thân thiện, giúp đỡ bạn bè.
Em biết thể hiện tình cảm yêu thương bạn bè.
Em hoạt bát, năng nổ tham gia các hoạt động ngoài trời.
Em biết mô tả, kể lại những tình huống xảy ra của bản thân.
Em tích cực tham gia các hoạt động của trường, lớp về an toàn giao thông.
Em biết khám phá thế giới bản thân và thế giới xung quanh.
...
>> Xem chi tiết trong file tải!
3. Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm học kì 2
MẪU 1
BẢNG MẪU NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 1 Tự tin khi tham gia hoạt động tập thể. 2 Vận dụng tốt kiến thức đã học vào xử lí tình huống 3 Biết xử lí tình huống, phân biệt đúng/sai trong chủ đề vừa học. 4 Tích cực phát biểu, tham gia hoạt động nhóm. 5 Hoàn thành tốt kiến thức, kĩ năng của môn học. 6 Hiểu bài, vận dụng tốt các kiến thức đã học vào cuộc sống. 7 Tích cực phát biểu, tham gia hoạt động nhóm. 8 Nắm chắc kiến thức đã học và biết liên hệ trả lời câu hỏi. 9 Hoàn thành tốt kiến thức, kĩ năng của môn học. 10 Chủ động nắm bắt và ghi nhớ kiến thức tốt. 11 12 Hiểu bài và làm bài tập đầy đủ. 13 14 15 Hoàn thành nội dung kiến thức môn học. 16 Hoàn thành nội dung kiến thức môn học. 17 18 19 20MẪU 2
Em tiếp thu bài tốt, biết giới thiệu cảnh đẹp của địa phương. Em thực hiện tốt việc báo cáo kết quả tìm hiểu thực trạng vệ sinh môi trường quanh em. Em hiểu bài, nhận biết tốt những dụng cụ phù hợp khi lao động. Em biết cách sử dụng an toàn một số dụng cụ lao động. Em biết xây dựng kế hoạch giữ gìn vệ sinh môi trường ở trường học. Em biết giới thiệu nghề nghiệp của bố, mẹ, người thân. Em biết chia sẻ về nghề nghiệp và những đức tính liên quan đến nghề nghiệp của bố, mẹ hoặc người thân. Em biết bày tỏ cảm xúc về nghề nghiệp của bố, mẹ hoặc người thân....
>> Xem chi tiết trong file tải!
4. Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm giữa kì 2
1. Tham gia thảo luận tích cực, nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết.
2. Mô tả được hình thức bên ngoài của bản thân.
3. Mạnh dạn làm quen và thân thiện với bạn bè mới.
4. Thể hiện sự thân thiện với thầy cô, bạn bè.
5. Nhận biết được những việc nên làm vào giờ học, những việc nên làm vào giờ chơi và thực hiện được những việc đó.
6. Nhận biết được những việc nên làm vào giờ học, những việc nên làm vào giờ chơi và biết cách điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp.
7. Tham gia các hoạt động giáo dục của nhà trường.
8. Thể hiện được một số biểu hiện cảm xúc và hành vi yêu thương phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông thường.
9. Hiểu được tác dụng của việc lắng nghe tích cực: rèn luyện sự tập trung, các kĩ năng học tập....
10. Tự tin khi tham gia hoạt động tập thể.
11. Biết thể hiện sự quan tâm đến mọi người xung quanh.
12. Hiểu nguyên tắc của lời khen.
13. Biết cách tạo cảm xúc tích cực cho mình, cho người khác.
...
>> Xem chi tiết trong file tải!
5. Nhận xét môn HĐTN lớp 1 theo Thông tư 27
- Em biết khám phá thế giới bản thân và thế giới xung quanh.
- Em mô tả được hình dáng của em bên ngoài và của bạn.
- Em biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến với các bạn trong nhóm.
- Em nêu được hành vi an toàn và không an toàn khi vui chơi.
...
>> Xem chi tiết trong file tải!
6. Nhận xét môn HĐTN lớp 2 theo Thông tư 27
I. Phẩm chất đạo đức:
- Thái độ học tập:
+ Em có ý thức học tập tốt, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm.
+ Em thường xuyên chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, tham gia đầy đủ các hoạt động trải nghiệm.
+ Em có tinh thần hợp tác, giúp đỡ bạn bè trong học tập.
- Lòng yêu thương:
+ Em biết yêu thương, quan tâm đến mọi người xung quanh.
+ Em biết chia sẻ, giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn.
+ Em biết kính trọng thầy cô giáo, cha mẹ và người lớn tuổi.
- Ý thức trách nhiệm:
+ Em có ý thức trách nhiệm với bản thân, gia đình và cộng đồng.
+ Em biết hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao.
+ Em biết giữ gìn vệ sinh chung và bảo vệ môi trường.
- Tính trung thực:
+ Em luôn trung thực trong lời nói và hành động.
+ Em biết nhận lỗi và sửa chữa sai lầm.
+ Em biết tôn trọng sự thật và lẽ phải.
II. Năng lực:
- Năng lực giao tiếp:
+ Em có khả năng giao tiếp tốt, biết lắng nghe và chia sẻ.
+ Em biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp.
+ Em biết diễn đạt ý tưởng một cách rõ ràng, mạch lạc.
- Năng lực giải quyết vấn đề:
+ Em có khả năng quan sát, thu thập thông tin và phân tích vấn đề.
+ Em biết đề xuất giải pháp và lựa chọn giải pháp phù hợp.
+ Em biết thực hiện giải pháp và đánh giá kết quả.
- Năng lực làm việc nhóm:
+ Em biết hợp tác, chia sẻ và hỗ trợ bạn bè trong nhóm.
+ Em biết phân công công việc và hoàn thành nhiệm vụ được giao.
+ Em biết lắng nghe ý kiến của người khác và tôn trọng quyết định chung của nhóm.
- Năng lực sáng tạo:
+ Em có ý tưởng mới mẻ, độc đáo.
+ Em biết hiện thực hóa ý tưởng thành sản phẩm cụ thể.
+ Em biết đánh giá và hoàn thiện sản phẩm của mình.
III. Nhận xét chung môn HĐTN lớp 2 theo thông tư 27
- Em tham gia tích cực và có tinh thần trách nhiệm trong các hoạt động nhóm. Em biết lắng nghe ý kiến của bạn bè và chia sẻ ý kiến cá nhân một cách cởi mở.
- Em có khả năng quan sát và phản ánh tốt thông qua các hoạt động trải nghiệm, giúp em hiểu biết thêm về thế giới xung quanh mình.
...
>> Xem chi tiết trong file tải!
7. Nhận xét môn HĐTN lớp 3 theo Thông tư 27
Lời nhận xét giữa học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 3 theo Thông tư 27
- Em thực hiện tốt nội quy nhà trường, thân thiện với bạn bè.
- Em tự tin về vẻ ngoài của bản thân trước tập thể
- Em biết xây dựng cho mình hình ảnh đẹp trước bạn bè: ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng, lịch sự,
- Em biết tôn trọng bạn, yêu quý và cảm thông về hình ảnh của bạn.
- Em biết tự hào về những nét khác biệt của mình.
- Em hăng hái phát biểu xây dựng bài.
- Em ghi nhớ và thực hiện tốt nội quy của nhà trường.
- Em tham gia tốt các hoạt động của trường lớp.
...
>> Xem chi tiết trong file tải!
Lời nhận xét học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 3 theo Thông tư 27
- Em tiếp thu bài tốt, biết những việc làm thể hiện sự thân thiện với bạn bè.
- Em nắm vững kiến thức, biết tìm đến sự hỗ trợ khi hoà giải với bạn.
- Em hiểu bài tốt, biết chia sẻ với những người gặp hoàn cảnh khó khăn.
- Em biết những việc làm thể hiện sự kính yêu thầy cô.
- Em biết những việc làm thể hiện sự thân thiện với bạn bè.
- Em hiểu bài tốt, biết tìm đến sự hỗ trợ khi hoà giải với bạn.
- Em nắm vững kiến thức, biết chia sẻ với những người gặp hoàn cảnh khó khăn.
...
>> Xem chi tiết trong file tải!
Lời nhận xét giữa học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 3 theo Thông tư 27
- Em nắm vững kiến thức, biết sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, gọn gàng.
- Em nắm vững kiến thức, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân ở lớp.
- Em biết những việc thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình.
- Em tiếp thu bài tốt, biết làm một số công việc nhà phù hợp với lứa tuổi.
- Em biết lập thời gian biểu hoạt động chung của các thành viên trong gia đình.
- Em tiếp thu bài tốt, biết quan tâm chăm sóc người thân trong gia đình.
- Em hiểu bài tốt, biết làm một số công việc nhà phù hợp với lứa tuổi.
...
>> Xem chi tiết trong file tải!
8. Nhận xét môn HĐTN lớp 4 theo Thông tư 27
Mức đạt được
Lời nhận xét
T
- Có ý chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo được biểu hiện qua các hoạt động tải nghiệm. Cô khen em!
- Thực hiện tốt các nội dung trong hoạt động trải nghiệm, có tính sáng tạo và định hướng tốt các hành cộng trải nghiệm. Cô chúc mừng em!
- Tham gia tích cực các hoạt động. Nhận ra được một số đức tính của bản thân liên quan đến nghề yêu thích. Hoàn thành xuất sắc hoạt động giáo dục. Cô khen em!
- Có thái độ tích cực trong các hoạt động. Thể hiện được lòng biết ơn, sự quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân và làm được một số công việc phù hợp. Cô khen em!
- Em rất chăm chỉ trong hoạt động. Biết vận dụng sáng tạo vào thực tiễn cuộc sống các hoạt động, công việc trong ngày của bản thân và bước đầu thực hiện được thời gian biểu đề ra. . Cô chúc mừng em!
H
- Có tinh thần chăm học, làm được cơ bản một số hoạt động theo yêu cầu cần đạt của môn học nhưng em chưa sáng tạo. Cần phấn đấu em nhé!
- Thực hiện tốt hoạt động trải nghiệm nhưng chưa sáng tạo trong vận dụng thực tiễn. Cần cố gắng thêm em nhé!
- Hoàn thành nội dung môn học. Hiền lành, hoà nhã và hăng say phát biểu. Cần phát huy hơn em nhé.
- Em mới biết nhận ra những nét riêng của bản thân để tự chăm sóc mình và làm được một số hoạt động phù hợp. Cần phấn đấu hơn nữa.
- Em có tiến bộ hơn so với đầu năm. Thực hiện được một số việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự quan tâm đến các thành viên trong cộng đồng. Cần rèn luyện thêm và tăng cường vận dụng sáng tạo.
C
- Em có cố gắng nhưng chưa thực hiện được một số hoạt động cá nhân. Cần cố gắng hơn em nhé!
- Ngoan, lễ phép nhưng học còn chậm, chưa năm được nội dung cơ bản của chương trình. Cần cố gắng để học tốt hơn em nhé!
- Học hơi trầm, chưa chịu khó vươn lên nên kết quả chưa đạt. Em cần cố gắng nhé!
9. Lời nhận xét môn hoạt động trải nghiệm lớp 5
MẪU 1
- Em có khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập và theo nhóm rất tốt.
- Em tích cực trao đổi với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Em biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV.
- Em tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
...
>> Xem chi tiết trong file tải!
MẪU 2
- Tham gia thảo luận tích cực nhiệt tình vui vẻ đoàn kết
- Miêu tả được hình thức bên ngoài của bản thân
- Mạnh dạn làm quen và thân thiện với các bạn khác
- Còn rụt rè khi giao tiếp
- Chưa tự tin khi tham gia các hoạt động tổng thể
...
>> Xem chi tiết trong file tải!
MẪU 3
1. Em có ý thức tự học, giao tiếp và hợp tác tốt.
2. Em biết giải quyết vấn đề và sáng tạo trong các hoạt động trải nghiệm.
3. Em biết tự chăm sóc bản thân và giúp đỡ bạn bè khi cần.
...
>> Xem chi tiết trong file tải!
10. Lời nhận xét học sinh theo thông tư 27
PHẨM CHẤT
YÊU NƯỚC
NHÂN ÁI
CHĂM CHỈ
TRUNG THỰC
TRÁCH NHIỆM
Em biết tôn trọng và quý mến thầy cô, bạn bè.
Em biết ơn thầy giáo, cô giáo; yêu thương, giúp đỡ bạn.
Em có ý thức bảo vệ của công, giữ gìn và bảo vệ môi trường.
Em luôn tự hào về người thân trong gia đình.
Em biết yêu quê hương, đất nước qua các bài học.
Em luôn tự giác, tích cực tham gia các hoạt hoạt động tập thể.
Em biết quý trọng công sức lao động của người khác.
Em luôn đoàn kết và yêu mến bạn bè.
Em biết quý trọng và yêu vẻ đẹp thiên nhiên.
Em tích cực tham gia các hoạt động trường, lớp.
Em vui vẻ, hòa đồng, cần tích cực tham gia lao động.
Em cần bảo vệ của công tốt hơn.
...
Em có tấm lòng nhân ái.
Em có tấm lòng nhân hâu, sẻ chia.
Em quan tâm và giúp đỡ mọi người.
Em hay chia sẻ công việc nhà trong gia đình.
Em biết giúp đỡ bạn khó khăn.
Em luôn quan tâm mọi người trong gia đình.
Em luôn chăm sóc quan tâm ông bà.
Em luôn yêu quí mọi người.
Em hay giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn.
Em biết thương yêu và giúp đỡ bạn.
Em hay giúp đỡ bạn bè.
Em biết yêu thương gia đình.
Em biết yêu thương ông bà cha mẹ.
Em biết chăm sóc quan tâm ông bà.
Em biết thương yêu và giúp đỡ bạn.
...
Em tham gia tốt các hoạt động của lớp, trường.
Em tích cực tham gia lau, dọn lớp học.
Em tích cực trong học tập ở lớp.
Em biết bảo vệ của công.
Em biết nhận nhiệm vụ vừa sức với bản thân mình và các bạn.
Em chăm, ngoan, lễ phép.
Em thường xuyên trao đổi nội dung học tập với bạn và giáo viên.
Em chăm làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ.
Em thường xuyên trao đổi bài với bạn, thầy cô giáo.
Em thực hiện tốt các quy định về tập luyện ở lớp cũng như ở nhà.
Em chăm làm bài ở lớp.
Em thường xuyên tham gia các hoạt động giữ vệ sinh của lớp.
Em chăm học hơn, giúp đỡ các bạn tích cực hơn.
...
Em luôn trung thực với bạn bè.
Em có tính trung thực cao và biết giữ lời hứa.
Em luôn nhường nhịn và chia sẻ với bạn bè trong lớp.
Em có ý thức giữ trật tự, không làm việc riêng trong giờ học.
Em chấp hành tốt nội qui lớp học .
Em luôn có ý thức tự giác cao và trung thực trong học tập.
Em tự tin trong học tập, trung thực, đoàn kết, yêu quý bạn bè.
Em biết bảo vệ của công, giữ gìn và bảo vệ môi trường.
Em biết quý trọng công sức lao động của người khác.
Em biết giúp đỡ mọi người, cởi mở, thân thiện.
Em có tính trung thực và biết giữ lời.
Em biết nhặt của rơi trả lại cho bạn.
Em cần trung thực hơn trong học tập.
...
Em tự tin hơn khi phát biểu ý kiến.
Em tự tin hơn khi giải quyết vấn đề.
Em biết nhận lỗi và sữa lỗi sai.
Em tự chịu trách nhiệm về việc làm của mình.
Em tự tin khi phát biểu ý kiến.
Em có ý thức trách nhiệm trong việc học nhóm.
Em không đổ lỗi cho người khác.
Em biết nhận lỗi khi làm sai.
Em luôn nỗ lực trong học tập.
Em có ý thức trách nhiệm trong việc học nhóm.
Em tự tin trao đổi ý kiến với các bạn.
Em biết nhận công việc vừa sức của mình.
Em biết trình bày ý kiến trước lớp.
Em mạnh dạn nói những gì mình biết.
Em sẵn sàng nhận xét, góp ý cho bạn.
...
NĂNG LỰC CHUNG
TỰ CHỦ VÀ TỰ HỌC
GIAO TIẾP VÀ HỢP TÁC
NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ SÁNG TẠO
Em có ý thức tự giác cao trong học tập.
Em có ý thức tự học và tự chủ trong mọi vấn đề.
Em biết tự thực hiện tốt các nhiệm vụ học tập.
Em biết cách nêu câu hỏi và tự trả lời.
Em có khả năng tự thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Em có khả năng phối hợp nhóm để hoàn thành tốt nhiệm vụ.
Em có khả năng sáng tạo, tự thực hiện nhanh các bài tập.
...
Em biết trao đổi ý kiến cùng bạn rất tốt.
Em phối hợp tốt với các bạn trong nhóm.
Em biết lắng nghe người khác, hợp tác cùng với bạn tốt.
Em thể hiện sự tốt sự thân thiện, hòa đồng với bạn bè.
Em biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của bạn rất tốt.
Em biết thể hiện sự thân thiện và hợp tác tốt với bạn bè.
Em chấp hành tốt sự phân công trong sinh hoạt nhóm.
...
Em biết xác định và làm rõ thông tin.
Em phát hiện và nêu được tình huống có vấn đề trong học tập.
Em biết thu nhận thông tin từ tình huống và giải quyết vấn đề.
Em biết nhận ra những vấn đề đơn giản và biết đặt câu hỏi đơn giản.
Em mạnh dạn đưa ra những ý kiến cá nhân.
Em có năng lực giải quyết tốt những tình huống phát sinh.
Em biết đặt câu hỏi khác nhau về một sự vật hiện tượng.
...
NĂNG LỰC ĐẶC THÙ
NGÔN NGỮ
TÍNH TOÁN
KHOA HỌC
THẨM MĨ
THỂ CHẤT
Em có sự tiến bộ trong giao tiếp.
Em nói to, rõ ràng.
Em biết thắc mắc với giáo viên khi không hiểu bài.
Em mạnh dạn khi giao tiếp.
Em trình bày rõ ràng, ngắn gọn nôi dung cần trao đổi.
Em sử dụng ngôn ngữ phù hợp với hoàn cảnh.
...
Em làm tốt toán cộng trừ, viết phép tính tốt.
Em có tiến bộ cần làm toán đúng nhiều hơn.
Em thông minh, tính toán nhanh nhẹn, chính xác.
Em vận dụng kiến thức tốt vào các bài thực hành.
Em chăm chỉ, học toán tốt.
...
HS biết trân trọng, giữ gìn, bảo vệ tự nhiên; có thái độ, hành vi tôn trọng các quy định chung về bảo vệ tự nhiên; hứng thú khi tìm hiểu thế giới tự nhiên và vận dụng kiến thức vào bảo vệ thế giới tự nhiên của quê hương, đất nước.
...
Em chọn lọc màu sắc hài hoà khi tô màu.
Em tô màu đều, đẹp khi làm bài.
Em tự nhận ra cái đẹp trong cuộc sống.
Em dùng lời nói hay, diễn tả tốt cái đẹp.
Em biết chọn lựa từ ngữ khi ca ngợi cái đẹp.
...
Em giữ gìn vệ sinh thân thể đúng cách.
Em tự giác tập luyện thể dục, thể thao.
Em lựa chọn tốt tham gia hoạt động phù hợp với bản thân.
Em có khả năng tự điều chỉnh cảm xúc cá nhân.
...
...
Tải file về máy để xem đầy đủ nội dung!
Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm tiểu học theo Thông tư 27 dựa trên những yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực, môn học trong chương trình GDPT mới. Qua quá trình quan sát, theo dõi, trao đổi và kiểm tra, giáo viên sẽ ghi nhận, đánh giá kết quả học tập rèn luyện của học sinh trên lớp và ở nhà. Thay vì đánh giá học sinh bằng điểm số, việc thực hiện nhận xét và đánh giá bằng định tính theo thông tư 27 đòi hỏi giáo viên phải có sự tinh tế, công tâm và thường xuyên sử dụng nhật ký dạy học hoặc các ứng dụng quản lý học tập để lưu trữ dữ liệu một cách khoa học.
Trên đây là chi tiết Lời nhận xét môn hoạt động trải nghiệm theo thông tư 27 giữa học kì, cuối học kì, cả năm học, sẽ giúp các giáo viên dễ dàng hơn trong việc đánh giá các em học sinh theo đúng quy định Thông tư 27 của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo.
Mời bạn đọc cùng tham khảo thêm tại mục giáo dục đào tạo trong phần biểu mẫu nhé.
- Mẫu nhận xét các môn học tiểu học theo Thông tư 27
