Sở GD-ĐT TP.HCM đề nghị xử lý và yêu cầu báo Phụ Nữ đính chính thông tin không chính xác - Ảnh chụp màn hình Đó là nội dung văn bản mà Sở Giáo dục và đào tạo TP.HCM (Sở GD-ĐT) gửi đến Ban tuyên giáo Thành ủy TP.HCM, Sở Thông tin và truyền thông TP.HCM, Hội Liên hiệp phụ nữ TP.HCM về việc đề nghị xử lý, yêu cầu báo Phụ Nữ TP.HCM đính chính thông tin không chính xác trong bài viết "Bất thường: Lao công ở Sở Giáo dục và đào tạo cũng được trả tiền… biên soạn sách!" đăng ngày 22-7. Theo văn bản trên, bài đăng trên báo Phụ Nữ thông tin không đúng sự thật về một số nhân viên của sở nhận kinh phí liên quan đến công tác biên soạn sách giáo khoa. Sở cho rằng không tham gia, không chỉ đạo nội dung nào liên quan trực tiếp đến công tác biên soạn hoặc phát hành các tài liệu tham khảo như báo phản ánh. Ngoài ra, bài báo đăng thông tin không đúng sự thật về việc sở vẫn chưa có cuộc họp báo. Theo văn bản, Sở GD-ĐT đã phối hợp với Sở Thông tin và truyền thông thông báo tổ chức họp báo vào ngày 24-6 tại Trung tâm báo chí TP.HCM để cung cấp thông tin về việc biên soạn, kinh phí, thù lao biên soạn và lựa chọn, phát hành sách giáo khoa… đến cơ quan báo chí. Tại họp báo, sở đã trả lời rất cụ thể, rõ ràng, đầy đủ nhiều câu hỏi mà phóng viên, các cơ quan thông tấn báo chí quan tâm. Sau đó sở đã báo cáo thường trực UBND TP về kết quả nội dung nêu trên theo quy định. Cũng theo văn bản này, Công ty cổ phần dịch vụ xuất bản giáo dục Gia Định đã có thông tin phản hồi và khẳng định không liên quan đến sở. Công ty này thông tin việc mời chuyên gia có kinh nghiệm chuyên môn giỏi tư vấn hỗ trợ các bộ sách tham khảo có chất lượng là chuyện các NXB thường làm. Việc bà Kim Oanh (nguyên chuyên viên của sở, nghỉ hưu từ năm 2015) trích một phần thù lao chia cho các nhân sự khác là giao dịch cá nhân, không liên quan đến công ty. Sở GD-ĐT TP.HCM yêu cầu báo Phụ Nữ cải chính trên báo chí; phản hồi thông tin theo quy định; đề nghị trước khi đăng tin bài thực hiện theo Luật báo chí năm 2016 và các quy định pháp luật liên quan. Diễn đàn SEO HAUIOnline.edu.vn .
